自訂標題(最多8字)

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(第一層標題)本系特色

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(第一層標題)本系特色

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(第一層標題)本系特色

(第一層內文)本校創立於民國47年，是全國最早的婦嬰助產職業學校，經過一甲子經營，擴展成現今擁有4個學院17學系與學位學程、5個碩士班和1個師培中心之科技大學。本校以「人的健康」為核心宗旨，秉持「專業、關懷、宏觀、氣質」的教育理念，以培育優質全方位的健康科技人才為目標。

1. (第一層中文數字清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
2. (第一層中文數字清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
3. (第一層中文數字清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

1. (第一層阿拉伯數字清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
2. (第一層阿拉伯數字清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
3. (第一層阿拉伯數字清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

• (第一層圓點清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
• (第一層圓點清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第一層圓點清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

• (第一層圖示清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
• (第一層圖示清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第一層圖示清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

• (第一層圖示清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
• (第一層圖示清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第一層圖示清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

• (第一層圖示清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
• (第一層圖示清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第一層圖示清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

• (第一層圖示清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
• (第一層圖示清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第一層圖示清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

• (第一層圖示清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
• (第一層圖示清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第一層圖示清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

• (第一層圖示清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
• (第一層圖示清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第一層圖示清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

• (第一層圖示清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
• (第一層圖示清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第一層圖示清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

• (第一層圖示清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
• (第一層圖示清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第一層圖示清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

• (第一層圖示清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
• (第一層圖示清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第一層圖示清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

1. (第一層中文數字清單(含說明))與附設醫院進行協同教學與合聘制度
   • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
   • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
2. (第一層中文數字清單(含說明))與附設醫院進行協同教學與合聘制度
   • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
   • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。

1. (第一層阿拉伯數字清單(含說明))與附設醫院進行協同教學與合聘制度
   • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
   • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
2. (第一層阿拉伯數字清單(含說明))與附設醫院進行協同教學與合聘制度
   • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
   • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。

• (第一層圓點清單含說明)與附設醫院進行協同教學與合聘制度
  • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
  • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第一層圓點清單含說明)與附設醫院進行協同教學與合聘制度
  • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
  • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。

• (第一層圖示清單(含說明))與附設醫院進行協同教學與合聘制度
  • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
  • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第一層圖示清單(含說明))與附設醫院進行協同教學與合聘制度
  • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
  • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。

(第二層標題)【五專】

(第二層內文)本校創立於民國47年，是全國最早的婦嬰助產職業學校，經過一甲子經營，擴展成現今擁有4個學院17學系與學位學程、5個碩士班和1個師培中心之科技大學。本校以「人的健康」為核心宗旨，秉持「專業、關懷、宏觀、氣質」的教育理念，以培育優質全方位的健康科技人才為目標。

1. (第二層中文數字清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
2. (第二層中文數字清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
3. (第二層中文數字清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

1. (第二層阿拉伯數字清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
2. (第二層阿拉伯數字清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
3. (第二層阿拉伯數字清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

• (第二層圓點清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
• (第二層圓點清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第二層圓點清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

• (第二層圖示清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
• (第二層圖示清單)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第二層圖示清單)鼓勵學生考取醫檢師執照的重要性，維持全國頂尖之考照率。

1. (第二層中文數字清單(含說明))與附設醫院進行協同教學與合聘制度
   • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
   • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
2. (第二層中文數字清單(含說明))與附設醫院進行協同教學與合聘制度
   • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
   • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。

1. (第二層阿拉伯數字清單(含說明))與附設醫院進行協同教學與合聘制度
   • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
   • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
2. (第二層阿拉伯數字清單(含說明))與附設醫院進行協同教學與合聘制度
   • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
   • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。

• (第二層圓點清單含說明)與附設醫院進行協同教學與合聘制度
  • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
  • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第二層圓點清單含說明)與附設醫院進行協同教學與合聘制度
  • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
  • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。

• (第二層圖示清單(含說明))與附設醫院進行協同教學與合聘制度
  • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
  • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。
• (第二層圖示清單(含說明))與附設醫院進行協同教學與合聘制度
  • (說明內文)與附設醫院進行協同教學與合聘制度，確實整合課室教學與臨床教學，提昇各項醫學檢驗實作能力。
  • (說明內文)與全省各實習醫院建教合作，支援教學，強化本科之教學與實習。

• (兩層圖示清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度

• (第二層圖示清單)
• (第二層圖示清單)
• (第二層圖示清單)

• (兩層圖示清單)與附設醫院進行協同教學與合聘制度

• (第二層圖示清單)
• (第二層圖示清單)
• (第二層圖示清單)